【新任教師】挨拶のポイント５選

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このような悩みに答えます。

初めての挨拶は不安で緊張しますよね。

「第一印象が大事！」という言葉もあるように、最初が肝心だと思えば思うほど逆に心配になる気持ちわかります。

これまで、２０年近く教員を続けた経験から、好印象を与えるポイント５つと具体的な状況（対職員、生徒、保護者）ごとの例文や注意点を紹介します。

これだけでもおさえれば、安心ですので是非参考にして下さいね。

【新任教師】挨拶のポイント５選

「ゆっくり」「はっきり」話す

まず、１つ目は「ゆっくり、はっきり話す」ことを心がけましょう。

ゆっくり

「緊張するとどうしても早口になってしまう！」
という方はかなりいますので、「ちょっとゆっくり過ぎるかな？？」くらいで丁度良いです。

「字数区切り法」とは、私自身が人前で話をしているときに実践しているテクニックの１つになります。以下のように、８～１５文字程度（句読点が入る場所など）で１秒ほどの間隔を入れる方法です。

「本日は（１秒おく）私達のために（１秒おく）このような会を開いていただき（１秒おく）本当に（１秒おく）嬉しく思います。（１秒おく）……」

どうしても早口になってしまう方は、上記のようにある程度の字数で区切って１秒必ずおくことを意識すると断然に改善されますよ。

はっきり

はっきり話すためには、特に「声の大きさ」と「口の開け方」を意識しましょう。
実際に教師になった場合もこの２つはとても重要ですが、

「５メートルくらい先にいる人に向けて、なるべく口を動かして話す」

くらいの意識をもつと、普段ボソボソと話してしまうという方にはおすすめです。

口癖に注意

補足事項になりますが、冒頭に「え～」などの口癖がある場合は、注意しましょう。
人それぞれ、異なるかと思いますが、原則は上記の「字数区切り法（特に、句点の後１秒おく）」を意識するとかなり改善されるかと思います。

全体的に「ゆっくり」「はっきり」話すようにしましょう。口癖がある人は注意！

背筋を伸ばす

２つ目は「背筋を伸ばす」になります。

これは、挨拶のときだけでなく、普段から是非意識して欲しいポイントですが、背筋が曲がっている「猫背」の状態は印象が悪くなることが心理学的にも明らかになっています。

「背筋を伸ばし、姿勢を良くする」ことで、自信のある、堂々とした雰囲気を出すことができますので、普段「猫背」である人は普段から改善しておくことをおすすめします。

普段から背筋を伸ばし、姿勢良くしましょう。これだけでも、自信のある雰囲気につながります。

直立不動

３つ目は「直立不動」になります。

２つ目の「背筋を伸ばす」に加えて、あらゆる部分を「動かない」「動かさない」ことを意識してみて下さい。

例えば、「頭」「手」「足」「上半身全体」などが、話している（立っている）ときに以下のようになっていないでしょうか。

「頭がふらふら動く」
「手が前にいったり、後ろにいったり、腰に手を当てたり落ち着かない」
「片足に体重が乗って、まっすぐ立っていない」
「上半身全体が揺れている」

上記のように、無駄な動きがあればあるほど、人は落ち着きがない印象になります。

場合によっては、「ジェスチャー」を加える事で効果的な事例もあるかもしれませんが、新任教師の挨拶という初期段階では原則、高度なことは必要ありません。

「立っているときは、直立不動」が原則になることを覚えておきましょう。

「直立不動」を意識しましょう。「動かない」「動かさない」ことは落ち着いた印象に繋がります。

簡潔に話す

４つ目は「簡潔に話す」になります。

まだ、信頼関係の構築ができていない最初の挨拶において、長く話すことはデメリットでしかありません。それよりも、「簡潔で無難な内容」にした方が結果として好印象になります。

長く話すのは、信頼関係がしっかりできた後、本当に重要な場面のみに絞ってすることをおすすめします。

最初の挨拶は「簡潔で無難な内容」が原則です。自分を知ってもらうのは、徐々に時間をかけることが大切です。

目立とうとしない

最後の５つ目は「目立とうとしない」になります。

気合いの入っている人や印象を持たせようとする人によくありがちですが「他の人と違う事をあえてする」ような事は絶対やめましょう。（※飲み会での挨拶などもう少し砕けた場所にして下さいね）

特に、教師という仕事に限定するならば、重要なのは「個性」よりも「協調性」が最初は肝心です。
「４．簡潔に話す」でも触れたように、「個性」をみせることは実際に働いて、時間をかけて表現しましょう。

目立とうと他の人の違う事をするのは絶対にやめましょう。重要なのは「個性」ではなく「協調性」です。

挨拶シーンごとの例文

対職員に向けた挨拶

「対職員に向けた挨拶」は職員室などで、一番最初に行う挨拶です。

これは、上記でも触れた通り、最も「簡潔」「無難」でかまいません。

対生徒に向けた挨拶

「対生徒に向けた挨拶」は「始業式などの全校生徒に向けた挨拶」「クラスでの挨拶」の２回ある場合がほとんどです。

始業式などの全校生徒に向けた挨拶

クラスでの挨拶

①冒頭の挨拶

簡単な挨拶をしましょう。この部分は、その他の挨拶と変わりません。

②簡単な自己紹介

次に、クラスでの挨拶に関しては、簡単な自己紹介をしておく事をおすすめします。
理由としては、あまりにもこちらの情報がなさすぎると「この先生で大丈夫かな」と生徒が不安になるからです。

内容としては、前任校の担任経験など指導歴がある場合はそれを簡潔に話しましょう。
もし、まったくない場合は、塾などの教育関係の経験や大学での専門分野の話、部活動に関係するならスポーツ経験などもおすすめです。

ここでは、自分を知ってもらうというよりも、これまでの経験をある程度話しておくことで、生徒を安心させるために話をするイメージです。

③生徒に少し話を振る

次に、ちょっとした内容でかまいませんので、少し生徒に話を振れると尚良いですね。
自分だけ話をしてしまうとどうしても一方通行になりがちです。

上記の例であげた部活動の話など脱線しない範囲で話を振ってあげると良いでしょう。
ただし、これに関しては絶対にしなければならないということはありません。規律を守らせる事の方が大切ですので、生徒の雰囲気によってはカットして下さい。
規律に関しては、新任教師は失敗しやすいので以下の記事も参考に十分注意して下さい。

④注意事項など

最後に、これだけは守ってもらいたいというものがあれば、１～２個話をしてもよいかと思います。
ただし、この段階では信頼関係の構築ができていない段階なので、上記の例のような

「お互い挨拶を心がけましょう」
「心配な事があったら言って下さいね」

といった「お互い」気を付けるという低姿勢な物言いや「心配な事があったら言って下さい」という生徒を思いやる言葉がおすすめです。
あまりに、厳しい事を言いすぎないようにだけ気を付けて下さい。

対保護者に向けた挨拶

最後に、保護者会などの対保護者に向けた挨拶になります。

学年主任などは入学式などでも挨拶がありますが、担任としては最初の第１回保護者会が最初の挨拶となることが多いですね。

保護者会の挨拶は上記でも紹介した「生徒に向けたクラスでの挨拶」と同様に、自身の紹介もある程度は入れましょう。ただし、「保護者への挨拶」は「生徒に向けたクラスでの挨拶」よりもある程度詳しく話しておくことをおすすめします。

理屈としては、生徒と違い、保護者は「保護者会」「三者面談」など特定の回数しか接する機会がないからです。知ってもらう機会が少ない場合は、情報をある程度入れておかないと、保護者の心配を招くこともありますので気を付けて下さい。

原則、保護者会では「クラス懇談会資料」を担任になれば作成します。
保護者会での保護者への挨拶はこの「クラス懇談会資料」の中に、担任紹介欄を作って、

「これまでの経歴」「クラスに対する思いや目標」

など、話したい内容を事前に記載しておきましょう。
当日は、簡単な冒頭の挨拶と、資料内から自分について知っておいて欲しい内容を抜粋して挨拶すればＯＫです。

まとめ

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